The First World War

This is video about WWI

Ana Frank. The diary.

Ana Frank is well known as the Jewish girl who wrote her diary while confined for two years, hiding away from the Nazis in the Netherlands. The book is rich in detail about everyday life and routines in those terrible and claustrophobic circumstances, as well as sprinkled with angry adolescence and Ana´s sense of humour. 

 Other beatiful and moving stories about children´s experience during WW2 and the Nazi persecution of the Jews that you could read or watch film adaptations: 

When Hitler stole Pink rabbit, by Judith Kerr 

A bag of marbles, by Joseph Joffo 

The boy in the striped pyjamas, by John Boyne 

 To get to know Ana Frank better, we can visit the website in Amsterdam, Ana Frank´s House. https://www.annefrank.org/es/ana-frank/ 

We can also watch a short video about the Diary:

Spain 19the century

Industrialisation in Spain

Hacer esquemas/charts/flowcharts

Frecuentemente os pedimos que hagáis un esquema  y hacéis un resumen. Os encantan los resúmenes. O eso decís, realmente copiáis la unidad.
Hacer resúmenes se convierte en una actividad de copia, como si estuviéseis castigados.
Sin embargo, hacer un esquema es una forma de trabajo mucho más eficiente e intelectualmente activa porque implica

1.  leer con verdadera atención el texto
2.  seleccionar qué es importante y qué es un ejemplo
3.  organizar relaciones de causa-efecto (se puede hacer con símbolos como flechas)
4.  organizar relaciones de dependencia (partes o elementos de algo superior)

Gastamos menos tinta y menos papel, nuestras muñecas sufren menos y además mostramos a quien nos lee que hemos comprendido lo que hemos leído. 

Os dejo el enlace a la página web de una profesora de instituto que plantea distintas técnicas de trabajo:

https://lclcarmen1.wordpress.com/comprension-lectora/
 
Hay muchos vídeos en los que explican cómo hacer un esquema, y algunos de ellos están muy bien, aunque insisten en que sea "bonito". Yo no pido bonito, pido eficiente. Bonito es un extra.

The Spanish Civil War

You can watch this video about the Spanish Civil war:

This is the explanation by professor Julian Casanova of the Spanish Civil War

Explicación de la Guerra Civil Española por el profesor Julián Casanova

Spain´s part in WW2. La División Azul y la Nueve de Lecleq.

Wach these videos about Spain´s part in WW2. Hope you enjoy them. I will be giving you some questions to answer about them.

The Battle of Stalingrad

This is a poem by Bertold Bretch

“First of all, they came to take the gypsies
and I was happy because they pilfered.
Then they came to take the Jews and I said nothing,
because they were unpleasant to me.
Then they came to take homosexuals,
and I was relieved, because they were annoying me.
Then they came to take the Communists,
and I said nothing because I was not a Communist.
One day they came to take me,
and there was nobody left to protest.

Bertold Brecht, inspired by Emil Gustav Friedrich Martin Niemöller”

Museo Arquelógico Nacional: visita virtual

This is the link to the virtual visit to the Museo Arqueológico Nacional. Hope you enjoy the visit.

https://www.manvirtual.es/

How climate made History

This documentary shows us the influence climatic changes have been behind historical changes: draughts that lead to the Neolithic or sudden drops in temperature that lead to the Thirty Year War.

Cómo hacer un cómic

Proponemos hacer un cómic, pero no sabemos cómo empezar. Hemos hecho los grupos de clase y hemos distribuido los temas. Ahora hay que seguir:
Elaboramos una historia con unos personajes.
Decidimos el desarrollo de la historia a través de diálogos y explicaciones.
Hacemos los dibujos.
Unimos dibujos y bocadillos.

O tal vez, no.

Aquí va un tutorial de cómo hacer un cómic, espero que sea de ayuda.