Dos tomates y dos destinos. Trangénicos

 

The Earth´s crust, volcanoes and earthquakes.

 Watch this interesting video about the earth´s crust.

Every kind of weather

To understand better unit 4, you can watch this video

 

Visit the page of the British Council where they have activities, exercises and videos about the weather in Britain.

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/uk-now/video-uk/british-weather


 Watch this short video about the weather and weather forecast in Britain.

Listen to this song and try to understand the kinds of weather condition it it talking about, after the three first minutes of football dance.

Erosion. The Power of Water

Watch this video about water erosion.

Climate factors

To understand better unit 4 of your textbook, you can watch this video.

The tides in Mont Saint Michel, France

Look at the tides in France

The Alps

the Alps from different angles.

A day in Pompeii

Talking about volcanoes!

The Earth´s Layers, earthquakes and volcanoes

Watch these videos that will help you understand how the Earth is divided into layers and the consequences of the tectonic plates.

Volcanoes and earthquakes

Latitude and Longitude

Take a look at these videos about latitude and longitude and make some practice:

http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/exercices/coordenadas-eng.htm

Rotation and revolution. The movements of the Earth

Mapa Físico de España explicado paso a paso

Europe and Russia: physical features

Europe and Russia

1. Seas and Oceans

Adriatic Sea
Arctic Ocean
Atlantic Ocean
Baltic Sea
Bering Sea
Black Sea
Caspian Sea
Irish Sea
Mediterranean Sea
North Sea

2. Straits, Channels, Bays and Gulfs

Bay of Biscay
Bosphorus
Dardanelles
Strait of Dover
English Channel
Kattegat
Skagerrak
Strait of Gibraltar
Sea of Okhotsk

3. Lakes

Baykal

Ladoga

Onega

4. Rivers

Amur
Danube
Dnepr
Don (Russia)
Ebro
Elbe
Loire
Rhine
Rhone
Seine
Thames
Volga

5. Mountain Ranges

Alps
Apennines
Balkan
Carpathian
Caucuses
Dinaric Alps
Pyrenees
Sierra Nevada (Europe)
Ural

6. Islands

Crete
Sicily
Sardinia
Corsica
Balearic Islands (Illes Balears)
Shetland Islands
Faroe Islands

7. Peninsulas

Balkanic

Italian

Iberian

Scandinavian

Jutland

Crimean

Test sobre Europa

Geografía de Europa

TRABAJO DE GEOGRAFÍA 3º

Trabajo sobre geografía urbana

Formad equipos para desarrollar un trabajo sobre una ciudad. Propongo una estructura para hacer la investigación. Deberéis presentarlo por escrito a la vuelta de vacaciones de navidad y explicarlo ante la clase.

Elige una ciudad: Sabadell, Zaragoza, Bilbao etc

Partes del trabajo:

Población de la ciudad

Situación geográfica: qué rasgos físicos del entorno lo hacen atractivo

Breve historia de la ciudad (fundación y desarrollo en los siglos XIX, XX y XXI)

Servicios y funciones económicas: turística, cultura, sanitaria, deportiva, religiosa

Estructura de la ciudad: marcarla sobre el plano, señalar barrios y explicar las funciones de estos.

¿Forma parte de un núcleo urbano más amplio, una conurbación?

Otros: curiosidades, leyendas, gastronomía, fiestas, sucesos relevantes

Ilustraciones: mapa para situarla en España, plano de la ciudad para marcar estructura y barrios, fotos tomadas de internet o propias.

Fuentes

Equipo

Documentales

 Documentales para ver y disfrutar

http://www.rtve.es/alacarta/
http://www.dmax.marca.com/

Lluvia, nieve y granizo (tomado de Area de Ciencias Naturales)

LLUVIA, NIEVE Y GRANIZO

   En meteorologia se llama precipitaciones a la caída por la gravedad  sobre la superficie terrestre de agua procedente de la atmósfera en forma sólida o líquida. Por lo tanto la lluvia, la nieve y el granizo son precipitaciones.

   Veamos como se producen estos 3 tipos diferentes de precipitaciones.

   Lo primero que debemos saber es que las tres están producidas por presencia de nubes en la atmósfera. Pero... ¿Qué son las nubes?

   Las nubes son pequeñas gotas de agua suspendidas en el aire. Se forman cuando el aire caliente y húmedo cercano a la superficie terrestre asciende y se enfría. Lo que ocurre es que el vapor de agua que contiene este aire al enfriarse se condensa, es decir se vuelve líquido, formando esas pequeñitas gotitas de agua que se hacen visibles en forma de nubes.

   Si ahora esas pequeñitas gotas de agua en suspensión se hacen demasiado grandes  para sustentarse en el aire, se produce la precipitación y caen de diferentes formas.

   Lluvia

   Cuando las pequeñas gotas de agua chocan entre sí, se unen formando gotas más grandes. Si estas gotas llegan a pesar lo suficiente, caen en forma de lluvia. Para alcanzar el tamaño de una gota de lluvia (del orden de un milímetro) las pequeñas gotitas formadas en el proceso de condensación deben aumentar su masa en más de un millón de veces.

   Las gotas de lluvia caen en virtud de su peso, y lo hacen a una velocidad que varía entre 4 y 8 m/seg., según sea el tamaño de las mismas y la influencia del viento. Su tamaño oscila entre 0.7 y 5 mm. de diámetro.

   Por lo tanto podemos llamar lluvia a la precipitación de gotas de agua en estado líquido.


  
   Para que las gotitas de una nube alcancen el peso y tamaño para producir lluvia (que caigan) se requiere un espesor mínimo de la capa de nubes. En las nubes de mayor desarrollo vertical (muy grandes hacia arriba), que pueden alcanzar unos 12 km de altura (Cumulonimbos), los intensos movimientos verticales y la recirculación de las gotitas en el interior de la nube son favorables para un periodo de permanencia relativamente prolongado y un fuerte crecimiento de las gotas de agua y de las partículas de hielo, produciendo lluvia o en los casos más extremos explican la generación de granizo de gran tamaño.

   Pero ¿Por qué llueve?

   La causa principal es que cuando tenemos nubes grandes las gotitas de agua se mueven por la nube y se unen unas con otras dando lugar a gotas más grandes que caen por su peso en forma de lluvia.

   Otra causa es que cuando la nube está a baja temperatura las gotitas se transforman en pequeños trozos de hielo que pesarán más y caen. Cuando caen se calientan y derriten llegando en forma líquido a la superficie terrestre, o sea lluvia.

   Si alguna de las capas atmosféricas que hay entre la nube y la tierra cuenta con una humedad muy baja, es posible que la lluvia se disipe y no llegue a caer nunca sobre la superficie. A este fenómeno lo conocemos como virga.

   La cantidad de lluvia que cae sobre un sitio se mide con el pluviómetro.

   La Nieve

   La nieve es la precipitación de agua en estado sólido. Cae en pequeñas porciones de hielo que llamamos copos. Los copos de nieve se forman cuando las gotas de agua se enfrían por debajo de cero grados centígrados.

  Para que nieve hace falta que el lugar tenga un ambiente húmedo, una atmósfera inestable, por ejemplo que se genera una masa de aire frío, y temperaturas alrededor de 0 grados centígrados o incluso 1 ó 2 grados sobre cero.

    Hay sitios en que hace mucho frio y sin embargo no nieva. La respuesta es por que no hay humedad, es un aire seco.

   En las partes más alta nieva más por que el aire está más frío. A mas altura menos temperatura.



   El Granizo

   Es la precipitación de granos de hielo. En tormentas violentas, las partículas de hielo se agitan turbulentas y rozan unas contra otras, uniéndose y puliendo sus superficies hasta formar granos o bolas esféricas, el pedrisco. También se pueden formar bolas de hielo más grandes por unión de bolas más pequeñas que se congelen unidas.

   El granizo necesita una temperatura mínima de -15 ºC para formase. Lo hacen en la parte alta de las nubes de tormenta (cumulonimbos), donde la temperatura es muy inferior, ronda los -50 ºC. Allí los cristales de hielo crecen con las gotas de agua que arrastran las corrientes de aire ascendente en el interior de la nube.



   Puedes ampliar en este enlace: Meteorologia

Landscape

Los movimientos de la tierra

Bienvenidos a un nuevo curso de geografía e historia. En este blog encontraréis distintos materiales y fuentes de información que complementarán y apoyarán lo que vayamos haciendo en clase. También  publicaremos vuestros trabajo.

Aquí va el video sobre los movimientos de la tierra que vimos en clase el otro día: